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培育“工匠之師”的青島經驗

2019-10-24  來源:《中國教育報》

  偌大的碼頭上不見人跡,橋吊智能裝卸集裝箱,電能運輸車自動拉著箱子跑,生產作業井然有序,這是青島港的實時畫面。

  鏡頭另一端,40公里外,在青島港灣職業技術學院的實訓室里,劉祥柏教授正在給集裝箱運輸管理專業的大二學生上實訓課。這位在青島港工作了22年的一線業務能手,是名副其實的“雙師型”教師。

  在青島市,劉祥柏只是“雙師型”教師的一個代表。近日,教育部等四部門聯合印發《深化新時代職業教育“雙師型”教師隊伍建設改革實施方案》(以下簡稱《實施方案》),明確提出“到2022年,職業院?!p師型’教師占專業課教師的比例超過一半”的目標。

  統計數據顯示,到2019年,青島市職業教育“雙師型”教師數量,已占專業教師總數的80%。

  改革放權,暢通高技能人才從教渠道

  來到青島港灣職業技術學院教學之前,劉祥柏在青島港碼頭做業務部經理。2003年,學院新設集裝箱運輸管理專業,尤為缺乏有實踐經驗的一線老師,通過自主選聘的方式,劉祥柏來校任教。

  崗位急需的專業教師可以打破常規招聘,這一點在京劇名師劉學禮身上也得到了印證。見到這位京劇“裘派傳人”時,他正在青島藝術學校的301教室,教授京劇班的學生學習空翻動作。

  “我為了孩子們的需要而來?!眲W禮的舞臺經驗尤為豐富,青島藝術學校把他聘請到學校,作為專業教師,為青島京劇院訂單式培養演員。

  這些“放權”招聘,都得益于青島市首創的“1+N”教師隊伍補充機制?!?”指的是統一公開招考,在“1”之外,還有“N”:自主引進高層次人才、自主選聘緊缺專業人才、自主招聘公費師范畢業生……職業院校的自主權進一步被放開。

  近3年來,僅青島市教育局直屬職業學校,通過“N”的方式自主引進補充的教師數量,占新補充教師總數的40%以上。以青島港灣職業技術學院為例,10年來,學校從港內引進了126名專業對口、實踐水平高、管理經驗豐富的高級工程師、技師作為學校專職專業課教師和實訓課教師。

  《實施方案》要求,設置一定比例的特聘崗位,暢通高層次技術技能人才兼職從教渠道,規范兼職教師管理。在2011年,青島市就出臺政策規定,每年安排專項資金設立中等職業學校特聘兼職教師崗位,每個崗位每年補助5萬元。近5年來,青島市財政共安排2000萬元特聘兼職教師專項資金,面向企業(行業)公開聘用了400多名優秀技能型人才,到校兼任專業課教師或實習指導教師。

  為了使招進來的教師更貼合專業要求,青島市改革以往“先筆試后面試”的招聘流程,把面試環節前置。面試前置由學校自主命題、自主面試,按照教師職業能力和教育評價標準,選拔出了一大批符合本學校教育教學崗位需求的人才。

  對此,青島市教育局一級調研員李一鷗說:“‘雙師’素質的教師隊伍是當前職業教育發展的現實需求,建立一套具有職業院校崗位特點的教師招聘制度,激發教師隊伍活力,是當下謀求職業教育健康持續發展的必要途徑?!?/p>

  提升能力,多平臺為教師實踐提供支撐

  在青島酒店管理職業技術學院的校園內,看不到任何快遞小哥的身影。而在學校與菜鳥網絡科技有限公司共建的菜鳥驛站快遞實訓中心,則是一派繁忙的景象:教師指導分發快件,學生引導寄件,智能柜掃碼取件,忙中有序。

  可不要小看這一實訓中心,在項目規劃、建設、運營、管理等各個方面,均由該校教師深度參與。類似這樣的“校中廠”,不止菜鳥驛站一家。近年來,青島酒店管理職業技術學院加大引企入校力度,與7—11共建了校園超市,與萬科物業共建了“萬科”管家學院,與青島福岡工貿有限公司共建了“笑蕾”食品校園店等,讓教師直接擔任運營負責人。

  “我們專業的‘雙師型’教師達到了100%?!本频旯芾韺I是青島酒店管理職業技術學院的龍頭專業,問及培養秘訣,在該專業負責人尹萍的寥寥數語之下,答案浮出水面。

  該校的主辦單位魯商集團擁有五星級酒店5家、四星級酒店18家、經濟型酒店253家,為教師企業掛職提供了平臺?!拔覀兣c洲際酒店共同培養學員,為專業教師提供定制化課程和教學資源包,開展教師國際酒店培訓認證和訪學,從而使我們的教師始終與酒店管理國際教育同頻共振”。

  “目前,學院已扎實落實教師聯系企業制度15年,全院專任教師累計完成近4輪赴企業掛職鍛煉,‘雙師型’教師占90%以上?!鼻鄭u酒店管理職業技術學院黨委書記李達說。

  為進一步提升職業教師掛職鍛煉的積極性,青島市規定,掛職鍛煉以5年為一個周期,要求專業課教師在每5年內累計掛職不少于6個月,在教師專業技術職務評聘、教師聘期考核等工作中,均對教師參加企業掛職鍛煉進行了明確要求。

  “專任教師進碼頭,港口專家上講臺”,青島港灣職業技術學院與山東港口集團青島港各公司簽訂培訓協議,每年安排專業教師到生產管理一線實踐鍛煉,參與工程技改項目,提高專業實踐能力。

  如今的劉祥柏,還時不時地往青島港碼頭跑?!扒鄭u港的自動化碼頭位居世界前列,集裝箱運輸管理的發展更是日新月異,我要定期去了解發展的新動向,保證將最新的知識傳授給學生?!眲⑾榘卣f。

  凝聚合力,讓教師處在專業最前沿

  還未進入四合院,先是一陣濃郁的桂花香氣襲來,走上幾步,耳邊又隱約傳來了柔美的單簧管聲。這個四合院是青島藝術學校器樂專業的琴房,夕陽的余暉下,學院教師張貫宇在進行管樂教學。

  2014年,青島在全市中小學首批建設了30個名師工作室,張貫宇加入的“鄒波名師工作室”是青島市藝術學科唯一的名師工作室。該名師工作室主持人、青島藝術學校副校長鄒波介紹,工作室不僅是學習共同體、合作共同體,更是實踐共同體和發展共同體?!霸诿麕煹膸ьI下,我的教學專業水準得到了極大提升?!睆堌炗钫f。

  李一鷗介紹,青島市實施齊魯名師名校長建設工程、青年技能名師建設計劃,培育了一批專業(學科)骨干帶頭人、教學名師、教學團隊,建設了150個職業教育名師工作室、200個技藝技能傳承創新平臺,以此來全面提升教師的專業能力。

  在新教師入職以后,青島市又通過“階梯計劃”助力教師專業成長,經過“公開課—優質課—教學能手—學科帶頭人—名師—特級教師”等梯度,系統加強教師隊伍培養。青島市還進一步健全了教師培訓經費投入保障機制,構建了市、區、學校三級教師培訓體系,教師培訓市級財政經費投入從每年2000余萬元增加到3000萬元。

  在青島酒店管理職業技術學院,針對諸如酒店管理、中西餐烹飪之類的國際前沿專業,學校每學期選派教師赴合作院校開展3至6個月不等的訪學。李達介紹,目前已有21名教師系統掌握澳大利亞職業教育教學標準、教學理念和教學方法。學院還多次選派教師赴聯合國總部、印度尼西亞、美國、法國、加拿大、韓國等地參加中華烹飪技能展示和職業技能大賽。

  同時,青島市還進一步加大重點專業骨干教師和校長境外培訓力度,每年安排30名左右中職教師赴德國開展專業教學法、德國“雙元制”等為主要內容的海外高端培訓,引進國際焊工等一系列國際職業資格認證標準,鼓勵和資助職業院校教師考取國際職業資格證書?!拔覀兣囵B了一大批具有國際視野、通曉國際規則、參與國際競爭的國際化優秀師資?!崩钜机t說。

(責任編輯:曹建)

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